上禮拜花了點時間...把併校企劃書與會議紀錄看了一遍
12/27/2005
東華大學與花蓮教育大學整併推動小組
這是在上週五 12/23 秘書室發的電子郵件
就在大家瘋狂的慶祝聖誕節的前夕 東華大學與花師的整併案仍在悄悄的進行中
這篇文章不先做屬於我個人的評論
暫時節錄幾段 從併校企畫書草案中的謬處
兩校在發展上面臨的限制及合校的效益
(一)、國立東華大學
1.學術發展受限制
以國內高等教育之發展現況，東華大學在學術領域上擴充己面臨一些難題，在經費有限的情況下，東華大學實無法獲得足夠的資源擴充其學術領域，譬如電資學院、海洋學院、環境學院、藝術學院等學院的設置，可能需耗費十數年才有可能成立。
2.學校軟硬體設備與建築不易擴充
由於師生人數逐年增加，但教育部補助的建築經費爭取不易，因此造成校內樓地板面積不足，不論是學生的宿舍、上課的空間、老師研究室和實驗室的空間都不敷使用。
(二)、國立花蓮教育大學
1.師資培育功能之調整
國立花蓮教育大學以往係以培育國民教育師資為主，在2001年以前，學生畢業後參加國民小學教師甄選錄取率幾近100%，但自2002年起應屆畢業生的錄取率降至約60%，2003年再降至37%（以上均不含公費生），此對接受師資養成教育的學生而言，確實是一項極為不利的因素。
2.學校發展受校址及校地限制
國立花蓮教育大學的校地面積為12.263公 頃，距市區學校之理想校地面積不遠，唯市區建築之樓層高度為三至六樓，但因在機場附近，且臨近地震帶，實不宜建太高樓層之建築。再者，因臨近空軍機場附 近，定期訓練時，難免影響課程的進行。花蓮地區實與都會區不同，如以郊區的標準來看，則學校校地尚需擴充兩倍以上，而學校現有校地附近已無可擴充的土地， 如需擴充校地，勢必要尋找第二校區。
二、合校的效益
(一)規模擴增發揮整合效益
學 校擴增規模必須配 合足夠的資源，且須注意二學校規模擴增的結果是否會導致學生素質的下降。教育部目前對於學校班級數量係採總量管制措施，再加上大學校院已呈現招生不足的壓 力，就算學校有充足的校地，要擴增規模確實不易。至於擴增規模後所需的資源主要是硬體建築與設備、及員額的補充，硬體建築部分，東華大學固然有廣大的校地 可以做為硬體建築施設的基地，但在經費爭取方面自有其限制，員額增加的部分也是如此。至於花蓮教育大學方面，因校地有限，擴充也非易事，兩校的整合至少可 以使得規模快速擴充，同時又可以維持將兩校現有的教師，並做更好的整合發展。
(二)學術水準的提升與發展
學術研究的主體為學校的教師，兩校整合後，將形成更大的研究陣容與團隊，學術領域亦得以增加，可提升學術研究的水準與發展。
(三)增加學生學習與就業選擇的機會
兩校合併後系所院等學術範疇將大量增加，學生的選讀機會也相對提升，至於非正式課程部分，各項學術或藝能活動、社團活動、學生交流，亦因而更多元多樣，讓學生有更多的學習與濡化的機會。
(四)整合地方資源促進學校發展
東 華大學與花蓮教育大學均積極從事大學推廣教育的辦理，然因分處兩地，人力、物力等資源較難做有效的整合，如能加以整合，並將學術研究與教學重點放在東華大 學現址，花蓮教育大學現有校區則著重進修推廣教育的服務，將能更為有效且多元的提供地區的服務與推廣。其次，由於兩校的有效整合，也可以讓當初設立東華大 學成為大學城的構想早日實現，帶動花蓮中部地區的發展，使花蓮地方的發展從北區延伸至中區，甚至南區。
各位看出了點端倪嗎?
@郁偉
於 4:15 下午
