開放匿名回文...
12/29/2005
各位都比低調的嗎
歡迎提問吧..
也可以mail給老師預約 html一對一指導時間
@郁偉
明年...幾天後就是明年了
其中一部期待的電影
Che
電影推出的時間很有趣
從去年的 The Motorcycle Diaries 體驗過生澀的 Ernesto Guevara之後
預計明年會上映的Che 導演與男主角的部份
由不令人陌生的 Steven Soderbergh 編導 ( 得獎作品包含了 Traffic 與 Erin Brockovich )
以及 Benicio Del Toro 所飾演
; 
雖然內容我還不清楚
從角色的選擇看來
似乎
會演到Che後期在玻利維亞的左翼份子革命事件 以及被CIA俘虜的最後過程吧
Che約在39歲往生 明年的 Benicio也是39歲啊... (泣)
不過這樣勢必會略過
Che馬克思主義思想成型的契機
在瓜地馬拉的革命
在墨西哥後與卡斯楚的相遇
Regis Debray的相遇.....
臆測了一堆....等電影出來就知道了
@郁偉
不好意思...
上禮拜設定到管理意見的部份
讓各位都不能留言
感謝坐在後排不知名同學的提醒 .....
(看來期末要點一次名 不然 id 跟 臉 都對不起來)
@郁偉
同學blogger問題票選前三名
1. 完全沒畫面
(請參考我們上課ppt)
2. 小雞出不來
(如果還是不行...請把你的範本貼在純文字檔寄給老師)
3. 改到樣板...會出現怪問題
(你可以先試著把樣版套用新的格式上)
4. 沒有出現標題 (今天新問題)
(設定->格式->顯示標題欄位)
上面那個選項要打開啊
第四題真是太神奇了...
@郁偉 (感覺今天上課也是很混亂....)
現正為您播放的是...
12/28/2005
V.A. / Hotel Costes 1
法國最正點五星級飯店之一 Hotel Costes系列之一
風迷歐洲 位於法國巴黎的五星級酒吧 吸引了成千上萬的明星,名模,遊客前住
透過那充滿時尚感 由知名DJ Stephane Pompougnac所操刀的混音中
可以想像這家飯店會有何等精緻、奢華 充滿藝術感的裝潢以及舒適的用餐/住宿氣氛
為了擴大服務東華考生
本電台打算於期末考週繼續營業 24hr為您不打烊
(參考資料:博客來音樂館 )
DJ 郁偉
關於期末成績
平時成績 50%
剩下的50% 請以blog樣式呈現
原本是打算讓各位有個期末報告的
老師覺得報告的深入層度還是非常有限
(明天上課 show一下上學期的ppt..大家可能會比較有sence)
網誌上的內容?
any subject are welcome!
各位生長環境 人格 專業知識的背景 都不盡相同 興趣也不一樣
我很期待在各位的blog上聽到不一樣的聲音
無名小站, yam樂多, 天空部落 亦可
@郁偉
網路廣播測試
今日無DJ..
單純測試傳輸品質而已...
http://134.208.3.74:8000/
進入網頁畫面後 請點選 "Listen"
請用winamp開啟
有錯誤可回報上來...感激不盡
(我宿舍電腦沒有太多歌曲....明天再來玩吧)
@郁偉
好吧...
12/27/2005
一直回答 還是一直有同學問
乾脆post一篇啦.......XD
共同科的教授課目不是老師能決定的
資工系目前支援兩門通識課 (多媒體) (網頁)
所以要看系上教授們的決定才知道
目前還沒什麼消息
如果是我開課 可能會花很多時間在 photoshop 跟 flash上吧
誠如這門課名 主題很明確吧!!
@郁偉
Sympathy for Lady Vengeance
前天看了這部 朴贊郁導演的「復仇三部曲」之完結篇
晚些時候再把心得補完吧
我還是prefer old boy
(其實我是想洗版面...聖誕節過了...那篇文章響的有點刺耳)
@郁偉
後天上課....可以記得帶耳機與麥克風
如果想要現場試試看的話
耳機的線可能不夠長
要各位使用耳機的用意在於
網路廣播會有些微delay的狀況
如果沒有耳機...現場的氣氛會有點怪
後天各位就知道了
(現場開放點歌啊....如果有預先想放的歌可以把list post上來)
@郁偉
作業2 [併校的看法]
網路只是工具 為你的個人化做點綴
當然 也可以當作是另一個學科的學習目的
1. 你認為併校後 東華師生的益處或損失
2. 系上師長與同儕之間的意見?
3. 教育部為什麼要強制東華併校?
@郁偉
上禮拜花了點時間...把併校企劃書與會議紀錄看了一遍
東華大學與花蓮教育大學整併推動小組
這是在上週五 12/23 秘書室發的電子郵件
就在大家瘋狂的慶祝聖誕節的前夕 東華大學與花師的整併案仍在悄悄的進行中
這篇文章不先做屬於我個人的評論
暫時節錄幾段 從併校企畫書草案中的謬處
兩校在發展上面臨的限制及合校的效益
(一)、國立東華大學
1.學術發展受限制
以國內高等教育之發展現況，東華大學在學術領域上擴充己面臨一些難題，在經費有限的情況下，東華大學實無法獲得足夠的資源擴充其學術領域，譬如電資學院、海洋學院、環境學院、藝術學院等學院的設置，可能需耗費十數年才有可能成立。
2.學校軟硬體設備與建築不易擴充
由於師生人數逐年增加，但教育部補助的建築經費爭取不易，因此造成校內樓地板面積不足，不論是學生的宿舍、上課的空間、老師研究室和實驗室的空間都不敷使用。
(二)、國立花蓮教育大學
1.師資培育功能之調整
國立花蓮教育大學以往係以培育國民教育師資為主，在2001年以前，學生畢業後參加國民小學教師甄選錄取率幾近100%，但自2002年起應屆畢業生的錄取率降至約60%，2003年再降至37%（以上均不含公費生），此對接受師資養成教育的學生而言，確實是一項極為不利的因素。
2.學校發展受校址及校地限制
國立花蓮教育大學的校地面積為12.263公 頃，距市區學校之理想校地面積不遠，唯市區建築之樓層高度為三至六樓，但因在機場附近，且臨近地震帶，實不宜建太高樓層之建築。再者，因臨近空軍機場附 近，定期訓練時，難免影響課程的進行。花蓮地區實與都會區不同，如以郊區的標準來看，則學校校地尚需擴充兩倍以上，而學校現有校地附近已無可擴充的土地， 如需擴充校地，勢必要尋找第二校區。
二、合校的效益
(一)規模擴增發揮整合效益
學 校擴增規模必須配 合足夠的資源，且須注意二學校規模擴增的結果是否會導致學生素質的下降。教育部目前對於學校班級數量係採總量管制措施，再加上大學校院已呈現招生不足的壓 力，就算學校有充足的校地，要擴增規模確實不易。至於擴增規模後所需的資源主要是硬體建築與設備、及員額的補充，硬體建築部分，東華大學固然有廣大的校地 可以做為硬體建築施設的基地，但在經費爭取方面自有其限制，員額增加的部分也是如此。至於花蓮教育大學方面，因校地有限，擴充也非易事，兩校的整合至少可 以使得規模快速擴充，同時又可以維持將兩校現有的教師，並做更好的整合發展。
(二)學術水準的提升與發展
學術研究的主體為學校的教師，兩校整合後，將形成更大的研究陣容與團隊，學術領域亦得以增加，可提升學術研究的水準與發展。
(三)增加學生學習與就業選擇的機會
兩校合併後系所院等學術範疇將大量增加，學生的選讀機會也相對提升，至於非正式課程部分，各項學術或藝能活動、社團活動、學生交流，亦因而更多元多樣，讓學生有更多的學習與濡化的機會。
(四)整合地方資源促進學校發展
東 華大學與花蓮教育大學均積極從事大學推廣教育的辦理，然因分處兩地，人力、物力等資源較難做有效的整合，如能加以整合，並將學術研究與教學重點放在東華大 學現址，花蓮教育大學現有校區則著重進修推廣教育的服務，將能更為有效且多元的提供地區的服務與推廣。其次，由於兩校的有效整合，也可以讓當初設立東華大 學成為大學城的構想早日實現，帶動花蓮中部地區的發展，使花蓮地方的發展從北區延伸至中區，甚至南區。
各位看出了點端倪嗎?
@郁偉
補充小雞計數器的部份....
12/24/2005
如果你註冊的部分還是沒弄好
可以參考 小莫的天空---BLOG寵物鳥-(幼幼班教學)
文字加上圖解 應該很容易就可以弄好了!
順便講點養鳥的心得
這個不像電子雞
餵食玩耍不是那麼必要
有趣的地方在於 可以讓她出去旅行
你可以在小雞出去的過程中 見識到旅途中日本著名景點的照片
a b
c d
a. 這張是在飛行的時候照的 偶爾還會看到從你身旁飛過的雞
b. 他會在途中的某個牧場休息...(睡)
c. 到目的地了!!
d. 這時小雞會拿出相機! (右上角出現個相機 icon)
這時真要佩服日本人的細心了...
@郁偉
今天耳鳴的很嚴重....
12/22/2005
所以同學們的問題我都聽不太清楚...
先說聲抱歉啦!
@郁偉
計數器的連結
http://www.sitemeter.com/
(課程網誌用的)
http://www.sasurai.com/
(小雞)
@郁偉
[新聞] 轉貼自 工商時報
2005.12.17 工商時報 首屆華文部落格徵選 無名小站大贏家 何英煒/台北報導
部落格旋風今年席捲全球，由中時電子報所主辦的第一屆華文部落格大獎昨（十六）日舉行頒獎典禮，今年共有四千個參賽者報名參加，歷經激烈角逐，林木材的「電影．人生．夢」拿下個人組「年度最佳優格」，陽光基金會的「Sunshine's Blog」 獨得團體組「年度最佳優格」，兩個年度大獎得主分別獲頒獎金三萬元、獎盃一座。首屆華文部落格大賽開放報名兩周內，吸引超過二十個國家地區、三千九百三十 一個部落格報名參賽，包括大陸、台灣、港澳，星馬泰、美日加、紐澳，甚至印度、芬蘭、挪威、葡萄牙、貝里斯都有華文寫手報名。
本屆共選出七個綜合評選大獎、九個分類首獎。在綜合大獎方面，除了兩個年度大獎「年度最佳新格」由卡通漫畫為主題的「IGT偵探趣味」獲獎，「年度最佳好文」得主是部落格「放屁(Fun & Peace)」 的影評文章「天邊一朵雲」，「最佳應用優格」為「歡迎分享地球科學教育」。
頒獎典禮另一個高潮是頒發「部落格年度風雲人物」，由於台灣最大的部落格平台無名小站今年成立公司，而且以俊男美女相簿起家，無疑是部落格風潮的重要推手，評審一致決議將風雲人物頒獎給「Wretch 及Wretch's Angels」，由無名小站創立人簡志宇代表獲獎。
至於九個分類首獎分別是:
財經時論類「部落格化的台灣政治法律學院」
資訊類「阿修的部落格」
旅遊美食類「Christabelle的藝想世界」
攝影類「翻箱倒櫃看照片」
藝文類「有人部落」
影視娛樂類「臺灣電影後浪潮／吉光片羽．浪波濤」
公益類「西楓小棧」
生活綜合類「George的捻花惹草與鄉土行腳」
如果以得獎者的部落格平台來區分，「無名小站」囊括七個得獎名額，包括年度個人大獎及風雲人物，「新浪網」占三個得獎名額，「樂多」則拿下年度團體大獎等兩個獎項，Blogspot及PChome各一個，但網友自己架設的部落格也占六個。
好冷....
早上6:00...外面只有10度!! (GD!)
不過還是要上課啊...
今天額外介紹個軟體
http://www.widgetgallery.com/
http://widgets.yahoo.com/
看到網址就知道....又是一間被yahoo買下來的公司
安裝之後就可以開始講故事了....(續待)
(人來太少的話...今天來個bonus簽名...哈)
@郁偉
把flickr相簿變成螢幕保護程式
12/19/2005
http://www.wackylabs.net/flickr/flickr-screensaver/
需要安裝程式
安裝後可以自訂某個相簿當作你自己的螢幕保護程式
it work!
@郁偉
封面產生器
http://flagrantdisregard.com/flickr/magazine.php
這個還挺可惜的 目前沒有支援繁體中文
所以我才弄了第二張圖上來
上面的字體顏色跟內容都可以改
{這張是暑假去JCIS在Utah路過的教堂...名字忘了}
@郁偉
flickr tool 介紹
大家可以玩玩看...
http://flagrantdisregard.com/flickr/calendar.php
可以直接從flickr上傳相片
建立月曆後再直接傳到你的flickr相簿
就會看到上面的效果
{這隻是出沒在理學院對面夜停的貓...}
@郁偉
簽名文已刪除
有跟我一樣害羞的同學反應
怕照片跟網誌曝光
所以我已將文章存檔
還沒簽到的同學可以把這篇當作新的簽名文
@郁偉
教授 助教 傻傻分不清楚
在大學裡任教的老師們
通常可分為以下幾類
教授 (professor)
副教授 (associate professor)
助理教授 (assistant professor)
講師 (lecturer)
依照年資或是發表論文的門檻往上升遷
大學裡的 助教(tutor) 也是仿效歐美的教育制度下的產物
工作內容大致是 改作業 幫忙老師們準備上課所需的器材
(馬路上遇到我...叫名字就可以了.....)
@郁偉
在騎回擷雲的路上...
12/16/2005
剛才在機車上想了想 發覺樓下那篇似乎太沉重了
回想到自己的身分 會讓我想到國中時期那段半熟的日子
那是個只吸收性知識 不長大腦的國中時期
學校當時還是採能力分班 所以早上會是A,B班各自上無關痛癢的課程
下午到晚上 才把A,B兩班成績在前半段的同學 集合起來上 英數理
那時候跟狐群狗黨們 極度厭惡另外一個班級的老師
雖然我們都在前半段的班級裡
不過故事就是有趣在這裡........
...續待 (我想去吃宵夜了)
@餓
雜記
上個禮拜幫一位同學修理電腦
拿到了算是生平第一份不是學校給的 "束脩"
雖然我是草食性動物 不過還是很感謝那份真誠的食物謝禮
跟通識課的同學們將近一整年的相處
讓我可以稍稍感覺到 台灣教育制度的詭異之處
印象中...我之前有在無名的blog寫過類似的文章
不過同學們的反應讓我還想再提起一次
當然 我不是要針對那些常翹課 或是在課堂上做其他事的同學 發出argue的聲音
因為在大學裡 我認為課堂上的自主權完全在同學身上
你可以任意離開 做你想做的事 只要不干擾到願意上課的同學即可
坦白說 通識課的某些內容 同學可能都已經相當熟識了
實在沒有理由硬要同學們 把那幾個小時的時間奉獻給老師們
同學有權利 取得 或是放棄 在大學裡的所有資源
這種絕對的自主性 不見得所有老師都會同意
台灣的大學制度仿照歐美
可是底層的一些觀念還是相當守舊
包含了老師與學生之間的關係
在資訊取得這麼容易的今天
師生關係絕對不只於是課堂上的知識教授而已
這種狀況其實在理工學院反而愈漸嚴重
我不喜歡契約制的教育形式 課本上的東西 只要稍微花點時間就可以消化完畢
老師的作用絕對不僅於此
我希望盡量在課程上 用練習題與同學們互動
雖然我們的班級人數眾多 我還是很希望可以記住大部分同學的名字
至少這對我來說 看似是打破契約侷限的一種弔詭手段
我不適應大班級 上學期的課 我至少記得住8成同學的名字
現在 我可以叫出名字的 反而只剩2成了
同學有發現嗎
我們要求的作業相當少 我盡量希望在沒有題目壓力下的前提之下
讓同學可以在網誌上自由揮灑
而不是要老師挖個題目坑 同學把答案往洞裡填
這門課 沒有標準答案 也沒有太過預設的上課內容
整體的方向 我相信是沒有偏差的
從期初開始的一些個人電腦的操作 設定 網路協定
中期的圖片編修 影像處理
看似沒什麼相關性的課程內容
其實為了後面個人化的網誌內容 花了不少時間作準備
當然 課程時間的拿捏 對於多數同學還是太過倉促
這點我覺得我處理的不慎恰當
對於各位同學 我沒有必要掌握以往老師絕對的權威
分數反而是我最不在意的項目
不過同學往往會為了分數 屈就自己 做一些自己不喜歡的事情
這點 剛好老師與同學持有完全相反的想法
以往的課堂上 老師會用一致的標準 衡量你的成績
現在 請你走出這樣的框框
盡量用你的想法 或是批判的觀點
豐富你個人化的網誌吧
(不過...我們還是預設三個題目 讓同學發揮)
寫了這麼多 我當初自己也何嘗不是呢?
@郁偉
作業1 [skype]
1. Ebay花了26-41億美金併購了Skype值得嗎 ?
2. 未來台灣的通訊環境會有什麼轉變 ?
3. 你對未來的網路電話有何憧憬 ?
(這邊刪除了第四題....同學反映題目有點籠統....如果有回答亦可,我會給你回應!!)
@郁偉
如何讓你更快速的閱覽這裡....
12/15/2005
(單純放一張圖而已...)
基本上
我把這個網制設定成首頁只置放前5篇文章
所以之前的文章都跑到目錄區啦
如果你要找之前的簽名文或是特定文章
有幾個方法可以找到..
第一 請你直接到月份區找當月發表過的文章即可
第二 到新設立的文章分類區 尋找
目前目錄區有
以上...希望可以讓同學比較容易找到你想找的文~~
@郁偉
CSS的細部spec
http://www.w3.org/TR/REC-CSS1#font-size
同學們...
看到應該會昏倒...
現在post文章應該沒有什麼太大的問題
版面設定是大家比較頭大的...
我得找個地球版本的教學
不然就得自己寫了
@郁偉
html 顏色參考
http://techart.tnua.edu.tw/~suchu/www/Examples/bgcolors.html
Try
是的
可以直接從flickr post文章到blogger
附帶圖片的文章
(測試...)
如果skype 或msn沒有馬上回的....
12/12/2005
忙碌中...
我離開一定會掛離開
不然就是離開忘了掛離開
(真饒舌)
@郁偉
回答同學的問題-9
Q: Photoshop? 影片剪輯技術 ? 影像處理 ?
A: 通識課的同學們都來自不同的系所 知識背景都不同
所以想了解的課程內容也會有所不同
所以很多課程都是概略介紹而已
以上這幾個主題 各大書局與圖書館均有租售...
p.s 如果下學期有開多媒體的話...會專注在這幾個topic的
btw, 如果系上活動要剪輯活動紀錄之類的...歡迎來找我討論....
@郁偉
這禮拜要上課啊....
感謝小黑同學的提醒.....
不然skype暱稱都忘了改
@郁偉
這堂課...文學院的同學比較多...
12/09/2005
大致上
當初設計的課程走向跟我預期的差不多
過幾天再把詳細的作業內容打上來
(如果商管的同學比較多....可能又會上的不一樣了)
不過
看來同學還是比較習慣1-1的上課方式
老師ask一個作業 同學feed一個回應
雖然說是營養的通識課
不過主控權應該是在同學手上的!
btw
最近看到的有同學捧著紅色的Norton出版社的書
讓我想到以前大學的很多事
我念過 Mythology, The Bible
紅色的 English Literature
還有一堆有的沒的外文系課程
(迷之聲: 還追過外文系女生....) 囧
現在都沒什麼印象了 大概只記得 Beowulf跟其他有趣的故事....
@郁偉
回答同學的問題-8
Q: a, 1, 無, ?, ..., 沒意見, 不知道, 該說什麼, 同上
A: kerokerokerokerokerokerokerokerokero
(一次回答了7~8個問題.....共鳴中)
@kero
回答同學的問題-7
Q: 上課時間太短? 作業的操作時間能多一點? 拉長實際操作時間 ?
A: 這個問題 我想我以後會一直遇到
"網際網路與全球資訊網"
對我來說...這個課程名稱實在太空泛了
10個老師來上...大概會有10種不一樣的上法
老師這邊還是覺得 跟網路有關的課題...都可以大致上跟各位提一下
導致 這堂課會變成
學生 <-> 老師 <-> 課程與時間
我在趕進度跟同學的哀號聲之間拔河
雖然說
大學裡的課程進度與上課內容都拿捏都操之在老師手上
我也想過 把課程內容聚焦在某個主題上
這樣上起課來 雖然同學們可能熟識了某部分課題
但是大範圍來說 還是沒有介紹到網路環境跟這個社會的相互影響關係
我覺得還是有義務把跟網路有關的題目 通盤的提過一次
雖然會看起來更空泛...
@郁偉
有關隱私的問題...
前幾次有想到過
很多人似乎把blog當成日記在寫
所以也許很久以前...就有同學擁有自己的blog了 (也許是隱藏版)
so...解決的方法....
還是請同學要寫些東西放在開放式的blog
@郁偉
回答同學的問題-6
12/07/2005
Q: 網頁製作?
A: 同學問的應該是html語法之類的課程
細部的設定在blog其實就要了解這部份深入的內容
我們預計再用一節課的時間跟各位介紹
@郁偉
回答同學的問題-5
Q: 公佈作業題目與公告的地方?
A: 就是這裡啦....
有其他問題的,也可以直接打skype給我
跟我一樣害羞的.....傳簡訊就可以了~
我的msn在我的profile可以找到!
@郁偉
回答同學的問題-4
Q: 沒有教科書?
A: 是的...
對於老師們最輕鬆的一件事...
就是照本宣科的 按照課本操課
可以按照課本的進度進行 又不需要擔心教材的問題
可是 大家可以稍微思考一些事情
課本裡的東西都是比較制式的 需要記憶的學科
對於電腦相關的學門 大概就是另外一回事了
所以老師會希望介紹各位 目前網路相關的熱門話題
或是即將成為大家討論的某種趨勢
因此 大部分的課程是目前的書上不會告訴你的
這也是老師希望可以傳達給各位同學的概念
從小學到高中的教材內容 都是掌握在書商手上
在大學裡
大學生應該有能力獨立消化新的知識
通識課只是給各位一個概念
深耕的鋤還是在各位的手中啊
(迷之聲:老師你的文章都沒標點符號!!! )
囧
@郁偉
回答同學的問題-3
Q: 班級人數太多, 不是每個同學都可以用到電腦
A: 這點還是再一次跟各位同學道歉
當初資工系排課是在工學院的大教室
所以電腦選課裡頭的人數可以到90多人
但是這樣子的課程 如果只用黑板跟課本講授
上課內容的廣度會很有限的..
所以....偶爾跟同學輪流使用電腦吧
透露一下..下個學期的課應該就會限制在50人了
@郁偉
回答同學的問題-2
Q: 上有關Excel ?
A: 跟 powerpoint..請另外報名!!
(以下是報名名單)
本週....停課
12/05/2005
dear all:
這個禮拜三、四 系上有大型的研討會
老師必須幫忙系上的事務
所以本週必須要停課一次!
晚點我會跟各組別連絡...
然後...放點習題給各位
郁偉
我要去搭火車了....
12/01/2005
很久沒回家了....
>///<
大家下週見!!
還沒回答的問題請同學耐心等候
郁偉
回答同學的問題-1
Q: 上有關powerpoint ?
A: 上台報告對大學生來說應該很稀鬆平常
不過投影片的製作，可能要花些時間來學習才會有比較引人注目的效果
這其中包含了版本的文字配置、顏色、圖片 都有一些需要的注意事項
我們的網路課程應該是沒有時間在塞入這門課了
所以....如果這篇回應超過10....我們就找其他的時間跟地點來上課!
btw, 圖書館也有很多這類的書......
學習自己消化某種知識，我覺得是令人愉悅的....
郁偉
問卷的部份
dear all:
http://www.my3q.com/home2/83/nirvanatsay/course.phtml
還沒做的趕緊投個票吧...目前人數大約60人左右
這禮拜老師要回去投票....所以
還沒打網路電話過來的請等下週吧!!
郁偉
